民俗博物館是屬于天津（省/直轄市）。想了解更多，請(qǐng)點(diǎn)擊天津。

　　經(jīng)過三年多的籌備，上海中國畫院數(shù)字博物館于昨天，即畫院首任院長(zhǎng)豐子愷先生誕辰116周年當(dāng)日正式上線。

　　上海中國畫院是新中國成立之后建院最早的兩家畫院之一，自1956年籌備成立至今，先后匯集了180多位書畫、篆刻藝術(shù)家，收藏有四千多件國家級(jí)的藝術(shù)珍品，可謂是“國家寶藏”。此次上線的數(shù)字博物館除了傳統(tǒng)的功能之外，還以特殊的高科技手段通過高清圖片瀏覽功能讓書畫收藏愛好者更了解傳統(tǒng)繪畫的精髓，網(wǎng)站還開通了互動(dòng)的功能，網(wǎng)友與專業(yè)畫家進(jìn)行交流。

　　20世紀(jì)90年代初期，在現(xiàn)代信息技術(shù)的推動(dòng)下，數(shù)字博物館應(yīng)運(yùn)而生，并逐步進(jìn)入快速發(fā)展階段。近年來，中國在數(shù)字博物館建設(shè)方面取得了可喜的成績(jī)，一批批數(shù)字博物館、數(shù)字科技館開通運(yùn)行，隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，數(shù)字博物館建設(shè)也面臨著新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些亟待的問題：一些數(shù)字博物館剛上線，還能夠經(jīng)常更新，但過了一段時(shí)間之后，就是“死水一潭”。

　　從海外數(shù)字博物館的成功經(jīng)驗(yàn)來看，數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)、技術(shù)是手段、應(yīng)用才是真正的核心，想要使得數(shù)字博物館產(chǎn)生真正的作用，關(guān)鍵就在于能夠讓廣大網(wǎng)友從瀏覽中有所得，而這正是數(shù)字博物館為實(shí)體服務(wù)的關(guān)鍵。

　　數(shù)字博物館的發(fā)展方向肯定是智慧化，就是要讓在現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的功能，通過數(shù)字化的方法實(shí)現(xiàn)，比如利用虛擬現(xiàn)實(shí)的方法實(shí)現(xiàn)觸摸文物等，從這個(gè)角度來說，我們還有很長(zhǎng)的路要走。國內(nèi)眾多美術(shù)館、博物館應(yīng)該結(jié)合自身特征，不斷做出有益的嘗試，推進(jìn)數(shù)字博物館從數(shù)字化向智慧化的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

編輯點(diǎn)評(píng)：

    對(duì)于孩子來說，粗淺的啟蒙、激發(fā)興趣等，可以通過此類博物館實(shí)現(xiàn)。

同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)空氣炮的制作。

“我的發(fā)明是‘向日葵式太陽能LED路燈’，就是利用風(fēng)能發(fā)電，但發(fā)電用的風(fēng)葉是橫向的，這就可以把任何方向吹來的風(fēng)利用起來……”日前，在日本岐阜市政府會(huì)客室，“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)”（下文中稱“長(zhǎng)杭獎(jiǎng)”）獲得者凌子凡，繪聲繪色地向岐阜市政府代表講述著自己的科技發(fā)明。日方代表聽著小凌的介紹，頻頻點(diǎn)頭贊許。

此次包括凌子凡在內(nèi)的杭州市“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)”獲得者、杭州少年科學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生以及帶隊(duì)老師一行19人，赴日本進(jìn)行交流考察。這也是“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)理事會(huì)”自2005年來，第5次資助學(xué)生赴日考察。此次出訪，獲得了杭州市友好城市岐阜市政府，以及“長(zhǎng)杭獎(jiǎng)”發(fā)起單位之一長(zhǎng)瀨會(huì)社的熱情歡迎。

出國，很多同學(xué)不是第一次。但是在國外進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)訪問交流，還要做一些小課題，對(duì)大家來說既新鮮又充滿了挑戰(zhàn)。同學(xué)們參觀了長(zhǎng)瀨會(huì)企業(yè)、當(dāng)?shù)氐睦�圾處理廠、污水處理廠以及科技館等地方。在日本幾天的經(jīng)歷，也讓同學(xué)們覺得收獲頗豐。

和化石的一次親密接觸

何怡倫 杭十四中

博物館是我們此行的一個(gè)重要目的地。說起博物館大家都不陌生，但在日本的博物館參觀感覺不太一樣，特別之處就是可以“深入體驗(yàn)”。

博物館二樓是生物展覽館，化石是館中最引人注目的。但當(dāng)我們走近，卻發(fā)現(xiàn)這些珍貴的化石是沒有玻璃窗罩著。我們和一塊大的貝類化石近在咫尺，但大家都保持克制。當(dāng)大家欣賞完準(zhǔn)備走的時(shí)候，一位日本志愿者叫住了我們，他用肢體語言引導(dǎo)我們?nèi)ピ囍�觸摸下化石。我當(dāng)時(shí)很驚訝，但也懷揣著好奇心去觸摸。哇，原來化石表面那么光滑。而后，這位志愿者還引導(dǎo)我抱起它。我試了一下，沒想到它這么重。沒有體驗(yàn)，真的很難對(duì)化石有這么直觀的了解。

不僅是觸摸化石，整個(gè)博物館到處都可以讓大家體驗(yàn)。像三棱鏡、回音罩等設(shè)施前，等著試驗(yàn)玩耍的小朋友也擠得滿滿的。這讓我突然明白，要讓大家投入到自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中，興趣很重要，而培養(yǎng)興趣還是要從體驗(yàn)開始。此外，我也了解到，日本每個(gè)市都有這樣的博物館，而且來博物館體驗(yàn)也是日本中小學(xué)假期指定的拓展教育點(diǎn)。可以“玩”的博物館，誰會(huì)不喜歡呢？

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