（原標(biāo)題：垣曲縣新建小學(xué)：千名家長(zhǎng)進(jìn)校園 感受孩子的課堂成長(zhǎng)）

張俊良校長(zhǎng)查閱每張記錄表。

家長(zhǎng)簽到。

家長(zhǎng)和孩子們一起上美術(shù)課。

　　三月的春天透著別樣的親切，來(lái)感受春天咫尺的美麗，春天的三月充滿了勃勃生機(jī)，用純潔的虔誠(chéng)共建校園。在這風(fēng)如酥、花似火的季節(jié)，垣曲縣新建小學(xué)“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著。
　　此次活動(dòng)的開(kāi)展是為了全力推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地架設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通的橋梁，全面展示該校“美的教育”辦學(xué)特色及師生員工良好的精神風(fēng)貌。“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)得到了學(xué)校家委會(huì)成員一致通過(guò)，得到了家長(zhǎng)的大力支持和社會(huì)各界人士的認(rèn)可。為了保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校安排專(zhuān)人在門(mén)衛(wèi)處負(fù)責(zé)接待和簽到。每天早上，參與活動(dòng)的家長(zhǎng)都提前來(lái)到學(xué)校，在簽到處簽到，陪同孩子準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。聆聽(tīng)孩子課堂的家長(zhǎng)猶如一個(gè)個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，感受孩子的課堂成長(zhǎng)。課間，老師忘記了上課時(shí)的疲勞，和家長(zhǎng)親切交談。無(wú)論是家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步表示的感謝，還是對(duì)孩子成長(zhǎng)緩慢的憂慮，或者是交談孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們都認(rèn)真地聽(tīng)，耐心地回答。“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)開(kāi)展期間，從整體來(lái)看，家長(zhǎng)到校率和參與積極勝都很高。參與的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分肯定，尤其是深深體驗(yàn)到了老師工作的辛苦，并表示了由衷的感謝。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生，對(duì)學(xué)校和老師有了更深入的了解，進(jìn)一步加深了家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)教師素質(zhì)、教育水平、師德師風(fēng)進(jìn)行了一次全面、立體的檢查和展示，能看到希望正沿著柔和的春光攀升，今后的工作中，努力做到讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。張俊良校長(zhǎng)也和家長(zhǎng)一起聽(tīng)課、了解家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的看法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議。一天的活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)記錄表。表達(dá)了對(duì)老師辛苦付出的感謝，提出了中肯的建議。

張俊良 楊錦田

(原標(biāo)題：垣曲縣新建小學(xué)：千名家長(zhǎng)進(jìn)校園 感受孩子的課堂成長(zhǎng))